लुंड (स्वीडन): ऐसा लगता है कि मजे के लिए पढ़ने वाले लोगों की संख्या लगातार घट रही है। 50 प्रतिशत ब्रिटेन के वयस्कों का कहना है कि वे नियमित रूप से नहीं पढ़ते (2015 में यह 42 प्रतिशत था) और लगभग एक चौथाई** युवा लोग, जिनकी उम्र 16-24 वर्ष है, कहते हैं कि उन्होंने कभी पढ़ाई नहीं की, यह जानकारी The Reading Agency के शोध से मिली है। लेकिन इसके क्या परिणाम हैं? क्या लोगों की वीडियो को टेक्स्ट पर प्राथमिकता हमारे दिमाग या हमारी प्रजातियों के विकास को प्रभावित करेगी? अच्छे पाठकों के दिमाग की संरचना कैसी होती है? मेरा नया अध्ययन, जो Neuroimage में प्रकाशित हुआ है, ने इसका पता लगाया है। मैंने 1,000 से अधिक प्रतिभागियों के ओपन-सोर्स डेटा का विश्लेषण किया और पाया कि विभिन्न क्षमताओं के पाठकों में मस्तिष्क की संरचना में विशिष्ट विशेषताएँ थीं। बाएं गोलार्ध के दो क्षेत्रों की संरचना, जो भाषा के लिए महत्वपूर्ण हैं, पढ़ने में अच्छे लोगों में अलग थी। एक क्षेत्र था अग्र भाग का टेम्पोरल लोब। बाएं टेम्पोरल पोल विभिन्न प्रकार की महत्वपूर्ण जानकारी को जोड़ने और वर्गीकृत करने में मदद करता है। जैसे कि “पैर” शब्द का अर्थ समझने के लिए, यह मस्तिष्क क्षेत्र दृश्य, संवेदनात्मक और मोटर जानकारी को जोड़ता है, जो बताता है कि पैर कैसे दिखते हैं, महसूस होते हैं और चलते हैं। दूसरा क्षेत्र था हेश्ल का जिरस, जो ऊपरी टेम्पोरल लोब पर एक मोड़ है और इसमें श्रवण कॉर्टेक्स होता है (कॉर्टेक्स मस्तिष्क की बाहरी परत है)। बेहतर पढ़ाई की क्षमता बाएं गोलार्ध में अग्र भाग के टेम्पोरल लोब के बड़े आकार से जुड़ी थी, जो दाएं की तुलना में अधिक है। यह समझ में आता है कि अर्थ के लिए समर्पित मस्तिष्क का बड़ा क्षेत्र शब्दों को समझने और इसलिए पढ़ने में मदद करता है। यह कम स्पष्ट लग सकता है कि श्रवण कॉर्टेक्स पढ़ाई से संबंधित है। क्या पढ़ाई मुख्य रूप से एक दृश्य कौशल नहीं है? केवल इतना नहीं। अक्षरों को भाषण ध्वनियों के साथ जोड़ने के लिए, हमें पहले भाषा की ध्वनियों के प्रति जागरूक होना चाहिए। यह ध्वन्यात्मक जागरूकता बच्चों के पढ़ाई के विकास के लिए एक अच्छी तरह से स्थापित पूर्वापेक्षा है। बाएं हेश्ल के जिरस का पतला होना पहले से ही डिस्लेक्सिया से संबंधित रहा है, जिसमें गंभीर पढ़ाई की कठिनाइयाँ होती हैं। मेरा शोध दिखाता है कि यह कॉर्टिकल मोटाई में भिन्नता उन लोगों के बीच एक सरल विभाजन रेखा नहीं खींचती है जिनमें डिस्लेक्सिया है या नहीं। इसके बजाय, यह बड़े जनसंख्या में फैली हुई है, जिसमें मोटा श्रवण कॉर्टेक्स अधिक कुशल पढ़ाई से संबंधित है।
आकार का महत्व
क्या मोटा होना हमेशा बेहतर होता है? जब बात कॉर्टिकल संरचना की होती है, तो नहीं, जरूरी नहीं। हम जानते हैं कि अधिकांश लोगों के बाएं गोलार्ध में श्रवण कॉर्टेक्स में अधिक मायेलिन होता है। मायेलिन एक वसा युक्त पदार्थ है जो तंत्रिका फाइबर के लिए एक इंसुलेटर के रूप में कार्य करता है। यह तंत्रिका संचार की गति को बढ़ाता है और मस्तिष्क की कोशिकाओं के स्तंभों को एक-दूसरे से इंसुलेट कर सकता है। तंत्रिका स्तंभों को छोटे प्रसंस्करण इकाइयों के रूप में कार्य करने के लिए माना जाता है। बाएं गोलार्ध में उनके बढ़ते अलगाव और तेजी से संचार को भाषा के लिए आवश्यक तेज, श्रेणीबद्ध प्रसंस्करण को सक्षम करने के लिए माना जा सकता है। हमें यह जानने की जरूरत है कि कोई वक्ता प्रिय या आंसू कहने पर श्रेणी d या t का उपयोग करता है या नहीं, बजाय इसके कि वह उस सटीक बिंदु का पता लगाए जहां मुखर डोरियां कंपन करना शुरू करती हैं। कॉर्टिकल विकास के “बैलून मॉडल” के अनुसार, माइलिन की बड़ी मात्रा बाएं गोलार्ध के कॉर्टिकल क्षेत्रों को निचोड़ती है, जिससे वे सपाट लेकिन अधिक विस्तारित हो जाते हैं। इसलिए जबकि बाएं श्रवण प्रांतस्था अच्छे पाठकों में मोटा हो सकता है, यह अभी भी पतला (लेकिन बहुत अधिक विस्तारित) है, जो संबंधित दाहिने प्रांतस्था की तुलना में है। इस परिकल्पना की पुष्टि हाल के शोध में हुई थी। बाएं गोलार्ध में आम तौर पर बड़े लेकिन पतले कॉर्टिकल क्षेत्र थे जिनमें माइलिन की उच्च डिग्री थी। तो क्या पतला बेहतर है, फिर? फिर से, उत्तर नहीं है, जरूरी नहीं।
जटिल क्षमताएं जिन्हें जानकारी को एकीकृत करने की आवश्यकता होती है, वे मोटे प्रांतस्था से लाभान्वित होती हैं। पूर्वकाल लौकिक लोब, जो जानकारी को एकीकृत करने के अपने जटिल तरीके के साथ है, वास्तव में सभी कॉर्टिकल क्षेत्रों की सबसे मोटी संरचना है। एक अंतर्निहित तंत्र अधिक अतिव्यापी, परस्पर क्रिया करने वाले न्यूरॉन्स का अस्तित्व हो सकता है जो जानकारी को अधिक समग्र रूप से संसाधित करते हैं। ध्वन्यात्मकता एक अत्यधिक जटिल कौशल है, जहां विभिन्न ध्वनि और मोटर विशेषताओं को भाषण ध्वनियों में एकीकृत किया जाता है। यह बाएं हेस्चल के जाइरस के पास के क्षेत्र में मोटे प्रांतस्था से संबंधित प्रतीत होता है। जबकि यह स्पष्ट नहीं है कि हेस्चल के जाइरस में ध्वन्यात्मकता किस हद तक संसाधित होती है, तथ्य यह है कि ध्वन्यात्मकविदों के पास अक्सर कई बाएं हेस्चल के जाइरस होते हैं, यह बताता है कि यह भाषण ध्वनियों से जुड़ा है। स्पष्ट रूप से, मस्तिष्क संरचना हमें पढ़ने के कौशल के बारे में बहुत कुछ बता सकती है। महत्वपूर्ण रूप से, हालांकि, मस्तिष्क परिवर्तनशील है – यह बदलता है जब हम एक नया कौशल सीखते हैं या पहले से अर्जित किए गए कौशल का अभ्यास करते हैं। उदाहरण के लिए, युवा वयस्कों जिन्होंने भाषा का गहन अध्ययन किया था, उन्होंने भाषा क्षेत्रों में अपनी कॉर्टिकल मोटाई बढ़ाई। इसी तरह, पढ़ने से बाएं हेस्चल के जाइरस और लौकिक ध्रुव की संरचना को आकार देने की संभावना है। इसलिए, यदि आप अपने हेस्चल को मोटा और पनपते हुए रखना चाहते हैं, तो एक अच्छी किताब उठाएं और पढ़ना शुरू करें। अंत में, यह विचार करने योग्य है कि अगर पढ़ने जैसे कौशल कम प्राथमिकता वाले हो जाते हैं तो हमारे साथ एक प्रजाति के रूप में क्या हो सकता है। हमारे आसपास की दुनिया की व्याख्या करने और दूसरों के मन को समझने की हमारी क्षमता निश्चित रूप से कम हो जाएगी। दूसरे शब्दों में, आपकी कुर्सी में एक किताब के साथ वह आरामदायक क्षण केवल व्यक्तिगत नहीं है – यह मानवता के लिए एक सेवा है। (द कन्वर्सेशन)
